أهمية المشروع :
1ــ تحقيق توجهات القيادة العليا في الدولة والمهتمين بالسياسة التعليمية .
2ــ التعرف على واقع التعليم في المملكة من خلال مؤشرات عملية موثقة لكافة جوانب العملية التعليمية وفي مقدمتها المؤشرات المتعلقة بالتحصيل الدراسي .
3ــ الاستفادة مما لدى دول العالم المتقدمة في مجال تطوير الاختبارات وتطبيقها في مراحل التعليم العام .
4ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي وغيرها .
5ــ توظيف نتائج الأبحاث والدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
أهداف المشروع :
1ــ التعرف على مستويات التحصيل الدراسي في المواد الرئيسة .
2ــ بناء معايير تربوية وطنية لما يجب أن يمتلكه الطالب من كفايات تربوية .
3ــ قياس تحصيل الطالب على أسس علمية يمكن استخدامها للتعرف على واقع العملية التعليمية بشكل دوري .
4ــ تقديم التغذية الراجعة لكافة المعنيين بالعملية التعليمية حول مستوى تحصيل الطلاب بالمستويات العالمية .
5ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
6ــ تدريب العاملين في الميدان التربوي على أسس بناء الاختبارات التحصيلية .
7ــ إنشاء قاعدة معلوماتية توفر كل ما له علاقة بالاختبار والطالب .
8ــ تشخيص جوانب القصور في الطلاب وتلمس احتياجاتهم .
9ــ توفير الجهد والوقت والمال .
تطبيق المشروع :
1ــ اختبارات وطنية تطبق بشكل دوري في نهاية المراحل الدراسية الرئيسة بهدف التعرف على مستويات التحصيل الدراسي في المواد الرئيسة .
2ــ اختبارات تحصيلية يتم تطبيقها في نهاية المراحل الدراسية على عينة ممثلة من طلاب وطالبات المملكة في : الرابع الابتدائي والثاني المتوسط والثالث الثانوي .
أهمية المشروع للعاملين في التطوير التربوي :
1ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي وغيرها .
2ــ توظيف نتائج الأبحاث والدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
3ــ بناء معايير تربوية وطنية لما يجب أن يمتلكه الطلاب من كفايات تربوية .
4ــ قياس تحصيل الطلاب على أسس علمية تستخدم للتعرف على واقع العملية التعليمية .
أهمية المشروع للمعلم :
1ــ تقديم التغذية الراجعة لكافة المعنيين بالعملية التعليمية حول مستويات الطلاب بالمستويات العالمية .
2ــ تقويم جودة الممارسات التعليمية داخل بيئة التعلم .
3ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
4ــ تدريب العاملين في الميدان التربوي على أسس بناء الاختبارات التحصيلية .
5ــ توفير قاعدة معلوماتية توفر كل ماله علاقة بالاختبار والطلاب .
أهمية المشروع المشرفين التربويين :
1ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي .
2ــ توظيف نتائج الدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
3ــ تقويم جودة الممارسات التعليمية داخل بيئة التعلم .
4ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
5ــ إنشاء قاعدة معلوماتية توفر كل ما له علاقة بالاختبار والطلاب .
6ــ تزويد المشرفين التربويين بالأساليب التطويرية الحديثة للاختبارات .
رؤية الوزارة لنتائج التطبيق :
1ــ تطوير كافة عناصر العملية التعليمية من خلال الوقوف على مستوى الطلبة والطالبات في كل مرحلة دراسية وكل مادة دراسية .
2ــ بناء أطر عملية للكفاءات والمهارات التي يجب أن يتقنها الطالب نهاية كل مرحلة تعليمية .
1ــ تحقيق توجهات القيادة العليا في الدولة والمهتمين بالسياسة التعليمية .
2ــ التعرف على واقع التعليم في المملكة من خلال مؤشرات عملية موثقة لكافة جوانب العملية التعليمية وفي مقدمتها المؤشرات المتعلقة بالتحصيل الدراسي .
3ــ الاستفادة مما لدى دول العالم المتقدمة في مجال تطوير الاختبارات وتطبيقها في مراحل التعليم العام .
4ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي وغيرها .
5ــ توظيف نتائج الأبحاث والدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
أهداف المشروع :
1ــ التعرف على مستويات التحصيل الدراسي في المواد الرئيسة .
2ــ بناء معايير تربوية وطنية لما يجب أن يمتلكه الطالب من كفايات تربوية .
3ــ قياس تحصيل الطالب على أسس علمية يمكن استخدامها للتعرف على واقع العملية التعليمية بشكل دوري .
4ــ تقديم التغذية الراجعة لكافة المعنيين بالعملية التعليمية حول مستوى تحصيل الطلاب بالمستويات العالمية .
5ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
6ــ تدريب العاملين في الميدان التربوي على أسس بناء الاختبارات التحصيلية .
7ــ إنشاء قاعدة معلوماتية توفر كل ما له علاقة بالاختبار والطالب .
8ــ تشخيص جوانب القصور في الطلاب وتلمس احتياجاتهم .
9ــ توفير الجهد والوقت والمال .
تطبيق المشروع :
1ــ اختبارات وطنية تطبق بشكل دوري في نهاية المراحل الدراسية الرئيسة بهدف التعرف على مستويات التحصيل الدراسي في المواد الرئيسة .
2ــ اختبارات تحصيلية يتم تطبيقها في نهاية المراحل الدراسية على عينة ممثلة من طلاب وطالبات المملكة في : الرابع الابتدائي والثاني المتوسط والثالث الثانوي .
أهمية المشروع للعاملين في التطوير التربوي :
1ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي وغيرها .
2ــ توظيف نتائج الأبحاث والدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
3ــ بناء معايير تربوية وطنية لما يجب أن يمتلكه الطلاب من كفايات تربوية .
4ــ قياس تحصيل الطلاب على أسس علمية تستخدم للتعرف على واقع العملية التعليمية .
أهمية المشروع للمعلم :
1ــ تقديم التغذية الراجعة لكافة المعنيين بالعملية التعليمية حول مستويات الطلاب بالمستويات العالمية .
2ــ تقويم جودة الممارسات التعليمية داخل بيئة التعلم .
3ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
4ــ تدريب العاملين في الميدان التربوي على أسس بناء الاختبارات التحصيلية .
5ــ توفير قاعدة معلوماتية توفر كل ماله علاقة بالاختبار والطلاب .
أهمية المشروع المشرفين التربويين :
1ــ الإسهام في تطوير المناهج واستراتيجيات التعليم والإشراف التربوي .
2ــ توظيف نتائج الدراسات والمستجدات التربوية في مجال القياس والتقويم .
3ــ تقويم جودة الممارسات التعليمية داخل بيئة التعلم .
4ــ مساعدة المعلمين في توجيه عملية التدريس وفق متطلبات التعلم لكل صف دراسي .
5ــ إنشاء قاعدة معلوماتية توفر كل ما له علاقة بالاختبار والطلاب .
6ــ تزويد المشرفين التربويين بالأساليب التطويرية الحديثة للاختبارات .
رؤية الوزارة لنتائج التطبيق :
1ــ تطوير كافة عناصر العملية التعليمية من خلال الوقوف على مستوى الطلبة والطالبات في كل مرحلة دراسية وكل مادة دراسية .
2ــ بناء أطر عملية للكفاءات والمهارات التي يجب أن يتقنها الطالب نهاية كل مرحلة تعليمية .
جمع وإعداد / الوكيل الفني للقياس والتقويم بالمدرسة ثانوية الفتح بأبها
